İçeriği Yazan: hüseyin tığlı(Doğrulanmamış) Zaman: Paz, 28/02/2010 - 03:07
öğrenciler okuduğu metin karşısında düşünsel etkinlik yapmadan harfleri yani sesleri birleştirerek anlaşılmaz bir okumayı tercih ediyorlar buna alıştırıldığı için bu yolu seçiyor kolayı seçiyor cümlenin büyük fotograf olduğunu kelimelerin büyük resmi meydana getiren küçük fotograflar olduğunu irdelemeden düşünsel etkinliğini katmadan sığ bir okumayı tercih etmeleri ülkemizde yaşanan eğitimci sorunu çok açık ortaya koyuyor. MATEMATİK ÖĞRETMENİYİM ÖĞRENCİYE MATEMATİK ÖĞRETME ŞANSIM YOK DESEM YALAN OLMAZ OKUDUĞUNU ANLAMAYAN ÖĞRENCİ ASLA ÖLÇME VE HESAPLAMAYA GEÇMEZ
TÜRKÜM TÜRKÇE BİLMEM BÖYLE YAMAN BİR ÇELİŞKİYLE KARŞI KARŞIYAYIZ
Yorumlar
öğrencilere harfleri birleştirerek okutma
öğrenciler okuduğu metin karşısında düşünsel etkinlik yapmadan harfleri yani sesleri birleştirerek anlaşılmaz bir okumayı tercih ediyorlar buna alıştırıldığı için bu yolu seçiyor kolayı seçiyor cümlenin büyük fotograf olduğunu kelimelerin büyük resmi meydana getiren küçük fotograflar olduğunu irdelemeden düşünsel etkinliğini katmadan sığ bir okumayı tercih etmeleri ülkemizde yaşanan eğitimci sorunu çok açık ortaya koyuyor. MATEMATİK ÖĞRETMENİYİM ÖĞRENCİYE MATEMATİK ÖĞRETME ŞANSIM YOK DESEM YALAN OLMAZ OKUDUĞUNU ANLAMAYAN ÖĞRENCİ ASLA ÖLÇME VE HESAPLAMAYA GEÇMEZ
TÜRKÜM TÜRKÇE BİLMEM BÖYLE YAMAN BİR ÇELİŞKİYLE KARŞI KARŞIYAYIZ